Em uma das disciplinas que ministrava no curso técnico gostava bastante de uma dinâmica de grupo, a da nave espacial. Eu pedia para que todos se sentassem de forma que formássemos um grande círculo.
Solicitava então, que anotassem e mantivessem em segredo, um personagem que gostavam. Qualquer um. Na sequência, pedia para que cada um se apresentasse aos demais, imaginando que era o personagem que havia anotado.
Imaginávamos também, que o grupo entraria em uma grande nave que nos transportaria ao espaço, para um passeio motivador.
Cada personagem era convidado a mostrar ao grupo o porquê deveria embarcar, visto que um deles, por consenso do grupo, seria excluído, não iria poder acompanhar os demais.
A dinâmica se desenrolava com o grupo tentando resolver quem não embarcaria, justificando com as características do personagem. O apontado para exclusão, por sua vez, tentava mostrar, também pelas características do personagem, os motivos pelos quais deveria embarcar com o grupo, sua utilidade no passeio espacial.
Depois de um tempo, o grupo recebia a notícia de inclusão: todos poderiam ir.
E como seria importante que todos pudessem ir.
Eles podiam perceber a importância da inclusão: a tarefa de escolher o excluído nunca era fácil, mesmo quando características negativas de um ou de outro eram destacadas.
Estudando o módulo 6 vejo o quanto essa dinâmica era sistêmica, permitindo trabalhar com aqueles alunos, muito mais que aspectos tradicionais de uma dinâmica de grupo. A escolha pessoal do personagem, antes mesmo de saber que iria representá-lo, já dizia muita coisa sobre cada aluno.
Revelava parte da dinâmica do sistema de cada um.
A possibilidade de incluir o excluído para que o grupo estivesse de fato completo e aproveitando verdadeiramente os benefícios da peculiaridade de cada indivíduo, personagem numa vivência desafiadora que seria a viagem ao espaço, também era um resultado sistêmico.
O fato de mostrarem sua importância para o grupo diante da exclusão, do apontar dos aspectos vistos como negativos, também era algo importante, e sistêmico.
Agradeço pela oportunidade de ter desenvolvido esse trabalho.
Espero que parte desses alunos tenha de alguma forma constelado.