Trazer o conhecimento das Leis Sistêmicas para a educação escolar mudando o nosso olhar em relação a nós mesmos e aos nossos alunos, nos coloca em um lugar diferente no ambiente escolar.
Quando compreendi que todo o aluno que está comigo traz o que precisamos olhar, e que devo sentir em primeiro lugar, o seu sistema familiar, e que igualmente eu levo comigo todo o meu sistema familiar, e então passei a aceitar com um movimento de inclusão e respeito todos estes sistemas, sem julgamento, apenas um sim para o meu aluno, num movimento de pertencimento, a minha relação com meus alunos tomou um outro sentido.
Agora não sou mais uma estranha apenas tentando levar conhecimento aos alunos, agora “nós” fazemos parte uns das vidas dos outros. Caminhamos juntos numa construção conjunta de conhecimentos, numa troca de energias e conexões.
Esta mesma atitude tenho tentado levar para fora da sala de aula e o que tenho percebido é que, tanto na escola como fora dela, as minhas relações tornaram-se mais leves, que me relaciono melhor e com paz tanto na sala de aula como fora dela.
Agora eu tomo o meu lugar de professora respeitando agradecendo aqueles que hierarquicamente me trouxeram seus filhos e sou grata por isso e os reverencio.